Trang bị kỹ năng AI, mở rộng cơ hội học tập và nghề nghiệp cho sinh viên dân tộc thiểu số

Lễ khai giảng được tổ chức trực tiếp tại Trường Đại học Đà Lạt, kết nối trực tuyến với các cơ sở đào tạo tham gia chương trình trên cả nước.

Quang cảnh buổi lễ

Chương trình được triển khai trong khuôn khổ Đề án “Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số trong một số ngành, lĩnh vực trọng điểm giai đoạn 2026-2035, định hướng đến năm 2045”, được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tháng 12/2025.

Các cơ sở tham gia gồm: Đại học Thái Nguyên với Trường Đại học Sư phạm và các phân hiệu tại Hà Giang, Lào Cai, Điện Biên; Trường Đại học Đà Lạt; Trường Đại học Đồng Tháp; Trường Đại học Tân Trào; Trường Đại học Tây Bắc; Trường Đại học Tây Nguyên; Đại học Trà Vinh và Trường Đại học Y khoa Vinh.

Sử dụng AI hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm

Phát biểu tại chương trình, ông Nguyễn Anh Dũng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GDĐT, cho biết: Chương trình hướng tới giúp sinh viên không chỉ tiếp cận AI, mà còn biết sử dụng công nghệ này hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong học tập cũng như chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai.

Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học Nguyễn Anh Dũng trao đổi tại buổi lễ

Cùng với kỹ năng sử dụng công cụ, chương trình chú trọng phát triển tư duy phản biện, khả năng kiểm chứng thông tin và trách nhiệm của người học đối với kết quả ứng dụng AI.

Việc triển khai chương trình góp phần thu hẹp khoảng cách số, mở rộng cơ hội học tập và nghề nghiệp cho sinh viên dân tộc thiểu số, đồng thời phát huy vai trò của người học trong chia sẻ tri thức, ứng dụng công nghệ phục vụ sự phát triển của cộng đồng.

Bà Thái Thị Cẩm Chi, Phó Giám đốc Chiến lược và Hợp tác Chính phủ, RMIT Việt Nam, nhấn mạnh: Điều chúng tôi mong muốn sau chương trình không phải là sinh viên biết thêm nhiều công cụ AI, mà là các em biết giao đúng việc cho AI, kiểm chứng kết quả và chịu trách nhiệm với quyết định cuối cùng của mình.

Đại biểu trao đổi tại buổi lễ

Sau khóa học, sinh viên được khuyến khích phát triển các sản phẩm, giải pháp ứng dụng AI phục vụ học tập, nghiên cứu hoặc giải quyết vấn đề thực tế. Những sản phẩm tiêu biểu sẽ được lựa chọn, tuyên dương tại ngày hội tổng kết dự kiến tổ chức trong tháng 11/2026.

Lan tỏa kỹ năng công nghệ tới cộng đồng

Đại diện người học phát biểu tại lễ khai giảng, sinh viên K’ Diễm, ngành Công tác xã hội, Trường Đại học Đà Lạt bày tỏ niềm vui khi được tham gia chương trình, đồng thời chia sẻ những kỳ vọng của sinh viên dân tộc thiểu số đối với cơ hội học tập và ứng dụng công nghệ mới.

Theo K’ Diễm, mỗi sinh viên đến với chương trình đều mang theo những dự định riêng. Sinh viên ngành sư phạm mong muốn sử dụng AI để thiết kế bài giảng sinh động hơn cho học sinh vùng cao. Sinh viên các ngành nông nghiệp, kinh tế, du lịch kỳ vọng ứng dụng công nghệ trong phân tích số liệu, quảng bá sản phẩm và văn hóa quê hương. Nhiều sinh viên mong muốn nâng cao năng lực tiếng Anh, chuẩn bị hồ sơ để tự tin hơn khi tham gia thị trường lao động.

Sinh viên K’ Diễm, ngành Công tác xã hội, Trường Đại học Đà Lạt chia sẻ tại buổi lễ

“Chúng em hiểu rằng, trong một thế giới đang thay đổi rất nhanh, người trẻ không thể đứng ngoài, mà phải chủ động học hỏi để không bị tụt lại phía sau”, K’ Diễm chia sẻ.

Đối với người học dân tộc thiểu số, nhất là sinh viên đến từ vùng sâu, vùng xa, cơ hội tiếp cận công nghệ và các chương trình đào tạo còn gặp những khó khăn. Vì vậy, chương trình là cơ hội để sinh viên bổ sung kỹ năng, nâng cao khả năng tự học, tự nghiên cứu và từng bước làm chủ công nghệ.

Đại diện người học cũng bày tỏ mong muốn lan tỏa kiến thức sau khóa học tới bạn bè, gia đình, thanh niên dân tộc thiểu số và cộng đồng tại quê hương. Qua đó, mỗi sinh viên có thể trở thành một hạt nhân chia sẻ kỹ năng số, hỗ trợ cộng đồng tiếp cận và ứng dụng AI vào những công việc thiết thực.

Đại biểu dự buổi lễ

Thay mặt sinh viên tham gia chương trình, K’ Diễm cam kết tham dự đầy đủ các buổi học, tích cực thực hành, chủ động trao đổi với giảng viên; sử dụng AI an toàn, hiệu quả, tuân thủ các yêu cầu về liêm chính học thuật; vận dụng kiến thức vào học tập, nghiên cứu khoa học và thực tiễn đời sống.