Chuyên đề cấp thành phố “Kết nối di sản - Hội tụ tinh hoa”: Giúp học sinh tìm hiểu về truyền thống lịch sử, văn hóa địa phương
(Haiphong.gov.vn) - Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo Trường THCS Võ Thị Sáu (phường An Biên) phối hợp với Trường THCS Ngũ Phúc (xã An Thành) vừa tổ chức Chuyên đề chuyên môn cấp thành phố với chủ đề “Kết nối di sản - Hội tụ tinh hoa”, thuộc nội dung Giáo dục địa phương lớp 7 - Chủ đề 4: Bảo tồn di sản văn hóa Hải Phòng. Đây là sự kiện chuyên môn có ý nghĩa thiết thực, thể hiện tinh thần đổi mới, sáng tạo và khát vọng lan tỏa giá trị văn hóa quê hương trong giáo dục nhà trường.
Tham dự Chuyên đề các đồng chí: Đỗ Duy Hưng, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo; Nguyễn Văn Hưng, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã An Thành; Vũ Thị Tố Nga, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy phường An Biên; đại diện lãnh đạo, các phòng chuyên môn phường An Biên, xã An Thành; cán bộ quản lý, giáo viên các trường THCS và đông đảo học sinh tham dự.
Phát biểu tại Chuyên đề, đồng chí Đỗ Duy Hưng, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo nêu rõ, trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nội dung giáo dục địa phương giữ vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh hiểu biết về nơi mình sinh sống: về truyền thống, lịch sử, văn hóa, môi trường, con người. Đây là nền tảng để các em hình thành tình yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm trong việc giữ gìn, phát huy các giá trị truyền thống.
Đồng chí Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh, thành phố Hải Phòng sau hợp nhất càng trở nên giàu có hơn về di sản văn hóa. Từ những giá trị đặc sắc của vùng đất Hải Phòng như Đền Nghè, Đình Hàng Kênh, Lễ hội Nữ tướng Lê Chân, làn điệu hát đúm, đến những di sản nổi bật của vùng đất Hải Dương như Côn Sơn - Kiếp Bạc, ca trù, chạm khắc gỗ Đông Giao, nghề gốm Chu Đậu, nghề chạm bạc Châu Khê... Tất cả tạo nên một kho tàng di sản phong phú, đa dạng, mang đậm dấu ấn lịch sử và văn hóa của vùng Đông Bắc Bộ.
Tại Chuyên đề, Trường THCS Võ Thị Sáu và Trường THCS Ngũ Phúc - hai đơn vị đại diện cho hai vùng đất giàu truyền thống phối hợp tổ chức sự kết hợp này rất có ý nghĩa về chuyên môn và thể hiện tinh thần hòa hợp, giao thoa văn hóa giữa hai địa phương vốn có nhiều điểm tương đồng về lịch sử, truyền thống và bản sắc. Đồng chí Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tin tưởng Chuyên đề sẽ mang đến nhiều giá trị thiết thực, không chỉ dừng ở một tiết dạy minh họa, mà là một thông điệp: Giáo dục địa phương không phải là phần kiến thức phụ, mà là cầu nối giữa nhà trường và đời sống, giữa học sinh và quê hương, giữa truyền thống và hiện đại.
Chuyên đề được thực hiện bởi cô giáo Đặng Thị Thu Hương, Trường THCS Võ Thị Sáu và cô giáo Tạ Thị Kim Dung, Trường THCS Ngũ Phúc cùng các em học sinh Khối 7 của hai nhà trường thực hiện. Các em học sinh đã được tìm hiểu một số di sản văn hóa tiêu biểu trên địa bàn thành phố như: Khu di tích Côn Sơn - Kiếp Bạc, quần đảo Cát Bà, nghệ thuật múa rối, nghệ thuật chèo xứ Đông…
Các em học sinh đã trình bày được ý nghĩa của di sản văn hóa Hải Phòng và trách nhiệm trong việc bảo tồn di sản văn hóa; tìm hiểu về lễ hội truyền thống, khám phá làng nghề, phỏng vấn nghệ nhân, xây dựng bản đồ số về di sản, thiết kế sản phẩm truyền thông bảo tồn di sản... Qua đó các em sẽ có những việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hóa của địa phương.
Thông qua Chuyên đề, các thầy, cô giáo sẽ cùng học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm trong việc khai thác thế mạnh lịch sử - văn hóa của địa phương, trao đổi về các di sản đặc trưng của từng vùng, tìm ra điểm giao thoa để xây dựng bài học phong phú hơn, mở rộng không gian giáo dục địa phương cho học sinh, tạo nên những dự án liên vùng, liên trường đầy ý nghĩa. Đây là cơ hội để làm mới nội dung giáo dục địa phương, trở thành một nội dung học tập hấp dẫn đối với học sinh.
Đây cũng là dịp để thầy, cô giáo được quan sát, trải nghiệm và rút ra những bài học thực tiễn cho quá trình giảng dạy, đặc biệt là đối với dạy học dự án: từ việc thiết kế hoạt động phù hợp, hướng dẫn học sinh tìm kiếm thông tin, tổ chức hoạt động nhóm, đến việc đánh giá sản phẩm theo tiêu chí rõ ràng, kết nối với cộng đồng, với các thiết chế văn hóa; khơi dậy sự hứng thú, tính chủ động và sáng tạo của học sinh trong học tập. Đặc biệt là việc ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số đã góp phần tạo nên không gian học tập hiện đại, tăng cường tính tương tác và hiệu quả giáo dục./.
