Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
Chiều 18/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024 - 2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026 cấp THCS.
Năm học 2024 - 2025, cấp THCS toàn thành phố có 437 trường với hơn 298.000 học sinh, gần 15.000 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Sở đã chỉ đạo các Phòng Giáo dục và Đào tạo (cũ) hướng dẫn các trường THCS triển khai thực hiện chương trình giáo dục 2018 bảo đảm đúng quy định, 100% cơ sở giáo dục hoàn thành theo kế hoạch. Cấp THCS đã tổ chức 5.471 chuyên đề cấp trường, 1.528 chuyên đề cấp quận/huyện, 56 chuyên đề cấp tỉnh/thành phố về đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy.
100% các cơ sở giáo dục đã triển khai hệ thống phần mềm quản trị trường học, tổ chức nhiều đợt tập huấn ứng dụng AI cho cán bộ quản lý, giáo viên.
Kết thúc năm học 2024 - 2025, 95,36% số học sinh đạt kết quả rèn luyện tốt; 35,4% số học sinh xếp loại học tập tốt; 38,7% xếp loại khá, 23,9% xếp loại đạt.
Toàn thành phố có 30.246 học sinh dự xét tốt nghiệp THCS, trong đó 29.814 em được công nhận tốt nghiệp, đạt 98,57%. Cuộc thi chọn học sinh giỏi cấp thành phố có 1.676 học sinh đoạt giải…
Ngoài giáo dục văn hoá, các trường THCS chú trọng công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học.
Năm học 2025 - 2026, ngành giáo dục và đào tạo thành phố đề ra 5 nhóm nhiệm vụ chung. Trong đó tập trung thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018; triển khai dạy học 2 buổi/ngày đối với các cơ sở giáo dục THCS có đủ điều kiện theo quy định.
Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; đẩy mạnh giáo dục STEM/STEAM, năng lực số, trí tuệ nhân tạo, giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau THCS.
Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai. Tăng cường dạy ngoại ngữ thứ hai là tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc.
Tập trung củng cố, phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục. Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, bảo đảm an toàn trường học; thực hiện dân chủ, kỷ cương, nền nếp, chất lượng và hiệu quả...
