Đại biểu dự Hội thảo
Tham dự Hội thảo có đại diện lãnh đạo Ban Tổ chức Tỉnh ủy, Trung tâm Chính trị huyện Hương Khê, Hương Sơn cùng toàn thể cán bộ, giảng viên Trường Chính trị Trần Phú; học viên các lớp trung cấp lý luận chính trị hệ tập trung.
Phát biểu đề dẫn, Tiến sĩ Nguyễn Trọng Tứ, Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Hiệu trưởng Trường Chính trị Trần Phú nhấn mạnh, nghiên cứu thực tế là một trong những nhiệm vụ quan trọng, là yêu cầu bắt buộc trong hoạt động chuyên môn của đội ngũ giảng viên, học viên Trường Chính trị Trần Phú nhằm thực hiện phương châm “lý luận gắn với thực tiễn”, “học đi đôi với hành”, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu, tư vấn hoạch định chủ trương, chính sách của nhà trường trong tình hình mới; đồng thời nâng cao năng lực tư duy, rèn luyện kỹ năng trong giải quyết các vấn đề lý luận, thực tiễn thực hiện nhiệm vụ đặt ra của học viên, tiếp thu, nhân rộng nhiều kinh nghiệm, mô hình mới, cách làm hay cho địa phương, đơn vị.
Tiến sĩ Nguyễn Trọng Tứ, Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh,
Hiệu trưởng Trường Chính trị Trần Phú thông qua Báo cáo Đề dẫn Hội thảo
Quá trình tổ chức Hội thảo, Ban Tổ chức đã nhận được 21 tham luận của các nhà khoa học, địa phương, đơn vị, học viên, trong đó 10 tham luận và ý kiến được trình bày trực tiếp tại diễn đàn. Tại Hội thảo, các tham luận, ý kiến tập trung làm rõ các nội dung: Vai trò, tầm quan trọng, yêu cầu, nội dung của hoạt động nghiên cứu thực tế đối với cán bộ, giảng viên, học viên ở trường chính trị cấp tỉnh nói chung, Trường Chính trị Trần Phú nói riêng ; thực trạng chất lượng hoạt động nghiên cứu thực tế tại Trường Chính trị Trần Phú hiện nay; giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu thực tế góp phần hoàn thiện các tiêu chí, xây dựng Trường Chính trị Trần Phú đạt chuẩn mức 1, theo Quy định số 11-QĐ/TW, ngày 19/5/2021 của Ban Bí thư Trung ương Đảng.
Phát biểu kết luận Hội thảo, Tiến sĩ Nguyễn Quang Ngọc, Phó Hiệu trưởng Trường Chính trị Trần Phú khẳng định Hội thảo có ý nghĩa quan trọng nhằm cung cấp những luận cứ khoa học, thực tiễn về hoạt động nghiên cứu thực tế của Trường Chính trị Trần Phú hiện nay; đưa ra được nhiều giải pháp có tính mới, khoa học, sát thực tiễn để nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu thực tế, qua đó góp phần nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng của nhà trường đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới. Đồng thời góp phần nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ, giảng viên, học viên về vai trò, tầm quan trọng của hoạt động nghiên cứu thực tế với nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học của nhà trường cũng như trong việc học tập, giải quyết các yêu cầu, nhiệm vụ đặt ra ở địa phương, đơn vị của học viên.
Nguyễn Thị Thảo Linh (Trường Chính trị Trần Phú)